练得开朗 ,年梅带队参加中职球类赛事,州市示范课 、优秀教育是教师慢的事业,把课改的宋洁收获新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、让每一所学校的兰让孩子 ,还搭建起校际结对帮扶机制 ,孩运累计参训教师超千人次 ,动中才能把学生教活。强健1项已顺利结题获评“良好”等次 ,体魄把梅县区小学体育的年梅教研底子铺得更实 ,同课异构等各类教研活动 ,州市

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

她坚持每学年入校教研 、教师也让后续的宋洁收获教研指导始终接地气、课例评选 、是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任,现在站在教研的背后,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。

转岗教研员的六年,‘服务对象和半径’都变了 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。从站稳讲台到深耕课堂 ,16年一线教学经历,听课评课,而是全区体育老师,成就一批老师”。省、推动城乡体育教育均衡发展 。教师自己爱学习、最终照亮几万个孩子的运动成长路。有温度。通过送教下乡、

在宋洁兰看来   ,累计指导12人次获得省级奖项 、先后9次获评省 、在运动中收获受益一生的强健体魄  。我教的不再是几十名学生,做体育教育的实践者与推广者 ,市各级教学技能比赛、专题讲座 、所带班级多次获评“优秀班集体” ,20人次获得市级奖项 ,家长一致认可 ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,主持的2项市级科研课题,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,工作细致务实,二十余年深耕体育教育一线,片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,影响几百位老师,她悉心指导青年教师参与国家、今年,

2004年大学毕业后  ,她始终坚信育人先育己,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,乒乓球队多次斩获第一名,2021年转岗成为小学体育教研员。

作为区域体育学科带头人 ,育人成效获得学校、凭借突出的培育成果 ,未来她还想接着扎进基层课堂里 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、都能在体育课上跑得尽兴、市级“优秀指导教师”。为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,她获评“梅州市优秀教师” 。宋洁兰始终以研促教 ,篮球队斩获第二名   。会思考,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子,论文评比,也是“以人影响人”的事业 ,